汉语教师志愿者是保证孔子学院证常运行不可或缺的主力军,为各国孔子学院的发展及中国文化的传播做出了很大贡献。孔子学院的发展壮大使得汉语教师志愿者的数量需求逐渐增加,质量要求日渐提高。若能选拔出更有潜质的合格志愿者,不仅有利于志愿者的个人发展,更可提高国家汉办和孔子学院的工作效率,甚至会影响到中国文化推广大局。因此,笔者从曾担任过汉语教师志愿者及志愿者选拔考官的角度出发,采取质的研究方法,通过对自身经历的回忆和对孔子学院志愿者及管理者的访谈,概括出了当前的汉语教师志愿者选拔理念及模式,也总结了孔子学院的实际工作对志愿者的要求和期待,试图分析两者之间的差距并提出改进建议。基于以上思路,本文共分为以下五个部分：第一部分为绪论,提出了本文的研究背景、研究设计及本研究在理论和实践上的意义;第二部分为文献综述,首先总结了当前孔子学院研究及汉语教师志愿者研究的现状,发现学界对志愿者选拔的关注有待提升；然后总结了跨文化适应的素质模型理论,为后文针对志愿者选拔内容进行分析做准备；第三部分为当前志愿者的选拔模式分析,首先概述了国家汉办对志愿者的要求与期待及当前选拔的实施模式和选拔内容,然后通过对孔子学院志愿者及管理者的访谈,展示了目前当选过的志愿者的工作情况及实际工作需要；第四部分为对汉语教师志愿者的选拔模式的思考,在上一部分内容的基础上简要总结了汉语教师志愿者应具备的特质后,讨论了当前选拔模式中可能存在的问题及调整建议；第五部分为结语,陈述了本研究的局限性及后续研究的可能性。