列宁是全世界无产阶级以及劳动人民的革命导师,《怎么办?》是其在政治、组织、思想建设方面发展马克思主义基本原理的经典著作,体现了捍卫社会主义意识形态需统一批判性与建构性的精神实质。同时,这也是一篇关于思想政治教育的重要文献,其理论重点、论战风格和历史意义为现时代思想政治教育提供重要启示,涉及的一些思想论述直接涉及思想政治教育的前沿话题,一些则通过略加提炼就可以得到思想政治教育的精辟论断如灌输社会主义意识。中国共产党人为有效继承和发展文本中列宁思想的精髓,迫切需要联系中国特色社会主义伟大实践进程和重大思想成果。只有密切联系这一源头活水,方能在学习列宁崇高风范时因地制宜,进而激活列宁的理论遗产。为此,从以下几方面阐释文本中思想论断的理论内涵和现实意义,以求在研读中剖析此份马克思主义思想政治教育学经典文献的浓郁意蕴。《怎么办?》的撰写背景以及研究意义。考察《怎么办?》此部经典文本在马克思主义发展史和共产主义运动史的重要地位,对其历史、理论与实践价值,做一般概述。同时,再度学术扫描围绕《怎么办?》的学术研究在思想政治教育的思想、政治、组织建设方面的研究成果,据此形成对列宁早期思想沉思的直接开场和首要前提。《怎么办?》蕴含的思想政治教育理论的立场。主要包括无产阶级思想政治教育的哲学立场、阶级立场、价值立场,三者各守其位但紧密相连,共同指导了无产阶级思想政治教育的创生、运行和发展,对思想政治教育的实践展开过程起着根本规定作用,并提供科学世界观和方法论的核心理念和路径指引。《怎么办?》蕴含的思想政治教育实践的过程。主要凝练无产阶级思想政治教育在阶级意识和意识形态的唤醒与灌输过程中的基本要素、核心任务、实践逻辑,借此建构思想政治教育整体实践过程,获取指导马克思主义思想政治教育的实践原理,为新时代社会主导意识形态铸魂育人提供实践理路和原理支撑。《怎么办?》对思想政治教育铸魂的启迪。主要汲取《怎么办?》所蕴含的理论立场与实践方略,获取助力新时代思想政治教育创新的理念启迪,依据思想政治教育学者针对“铸魂育人”所耕犁的理论框架和概念阐析,再度思想论证和丰富历史唯物主义视域下“灵魂”的情感、价值、意义三位一体的有机结构。立足习近平新时代中国特色社会主义思想,依托文本切中思想政治教育的经典论断,为推进意识形态之魂魄具象化、实践化、现实化,就需要经典与前沿双向对话,同铸魂的主体结构相对应而铸塑中国精神、社会主义核心价值观、中国梦,进而巩固马克思主义在意识形态领域指导地位,推进和践行铸魂育人的战略工程和重要使命。《怎么办?》在俄国处于暴风雨时代发挥过举旗定向的重要思想政治教育作用,重温这一马克思主义思想政治教育学的经典文献,回顾与展望列宁对马克思恩格斯所开辟的思想政治教育的继承与发展,具体研究文本中丰富的思想政治教育理论思想、精辟的思想政治教育科学论断、重要的思想政治教育铸魂启示,为新时代思想政治教育运用马克思列宁主义的真理力量激浊扬清做楫筑舟,为思想的闪电唤起中华儿女自觉生活与自觉斗争的觉醒,也为有实践力量的劳动人民在中国特色社会主义的伟大实践中铸就精神、铸塑价值、铸牢信仰而立心铸魂。