偏正复句是对外汉语教学中的重难点,本文以第二语言习得理论和汉语偏正复句理论为前提,对英语背景留学生习得偏正复句的偏误进行分类,分析,进一步找出偏误的原因,试图给对外汉语偏正复句的教学提出有价值的建议。本文分为5章:第一章是绪论。分为两个小节。第一节详细介绍了本文的选题缘由,理论依据、研究方法、语料来源,重难点、创新点和研究思路;第二节主要介绍偏正复句相关研究现状。第二章是从对比的角度看汉语和英语的偏正复句有何异同。分别介绍现代汉语偏正复句和英语对应句子,找出它们的对应关系,对常用的关联词进行对比,找出对应规律。第三章是对所搜集的大量的偏误语料进行分类和分析。按照偏误复句小类分为6类,每类再根据语法、语义、语用三个层面进行偏误语料分类和分析。第四章针对第三章偏误分析,从学习者和教学两个个角度找出出现偏误的原因,并提出相应的教学建议。第五章是结语。对本文研究成果做出总结,说明局限之处。