压力下的Choking现象是指一种习惯的运动执行过程发生衰变的现象,它通常发生在比赛的关键时刻或重大比赛中,不仅在高水平羽毛球运动员身上经常出现,在羽毛球专项大学生身上也时有发生。本文在查阅近期有关Choking现象研究文献的基础上,结合羽毛球专项的教学与比赛实际,尝试通过两项研究探讨羽毛球专项大学生比赛中的Choking现象及其预防与调节方法。研究一采用单因素组内设计,通过对羽毛球专项大学生高、低压情境下的吊球成绩进行重复测试,探讨羽毛球专项大学生Choking现象的特点及其与人格特征的关系。实验参与者为88名羽毛球专项大学生,男58人,女30人,平均年龄20.74±1.20岁,训练年限1.87±0.71年。结果表明,在压力情境下,39.77%的羽毛球专项大学生吊球成绩下降,即发生Choking。另外,羽毛球专项大学生Choking现象的发生与个人自我意识、竞赛特质焦虑呈显著正相关,即个人自我意识、特质焦虑愈高的大学生愈易发生Choking现象；羽毛球专项学生的Choking现象的发生与任务目标定向、积极应对呈显著负相关,即愈趋向任务目标定向和积极应对的专项大学生,愈少发生Choking现象。经逐步回归分析发现,竞赛特质焦虑、积极应对、任务目标定向、回避应对对Choking的解释量达到56.6%。研究二采用单因素组间设计,通过对不同干预方式下羽毛球专项大学生吊球成绩进行比较,探讨不同调节方式在Choking现象预防及调节中的作用。实验参与者为30名羽毛球专项大学生,男18人,女12人,平均年龄20.50±1.10岁,训练年限1.70±0.60年。参与者分A、B、C三组,A组为控制组,B组、C组为实验组。结果表明,高压情境下,实验组吊球成绩显著好于控制组,积极应对任务的调控与积极应对情绪的调控均有助于缓解Choking现象的发生。