从高等教育发展规律来看,高等教育系统中的每一所大学组织都应该充分发扬自身的历史传统,依据现实的办学实力,不盲目模仿,以突出自已的办学特色,避免与其他大学组织过度趋同。而近年来我国大学组织却呈现出一种过度趋同的现象。本文在研究方法上采用实证研究。收集8所理工大学的学生数、专业数、硕士博士专业数、教授副教授数,并以时间演变顺序分析,从大学组织目标、组织结构和组织行为三方面来说明我国理工类大学组织的趋同。在组织目标上,我国理工大学都朝着综合性、研究型、大规模的方向发展。在组织结构上,理工大学组织的机构设置科层化现象严重。在组织行为上,我国理工类大学组织学科专业门类趋宽、专业设置内容雷同、人才培养模式类似、教师管理机制接近。借鉴新制度主义理论和种群生态理论的研究成果,从理工类大学所处的制度环境中寻找出影响我国理工类大学组织趋同的机制,包括管理体制、资源配置、外部评价和文化观念。当前我国理工类大学组织这种趋同有合理性的一面,同时也存在着一些问题需要引起重视。最后,本研究借鉴结构功能主义理论的研究成果,提出了解决理工类大学组织的趋同的对策。