大学校园应该是精神的殿堂,是最应该具备人文精神的地方。在高等教育大众化进程中,工科高校十分重视培养应用技术型人才,却对大学生的人文精神教育投入不够。新形势下,伴随着现代经济突飞猛进的发展,面对日趋激烈的人才竞争,培养复合型人才,促进大学生的全面发展已成为工科院校面临的重大问题。目前,我国工科院校大学生严重存在着人文精神缺乏的问题,比如部分工科大学生不了解人文精神,人文知识浅薄,人文素养低下;功利心强,理想奉献意识淡漠等。有些工科院校也不同程度的存在着对大学生人文精神教育不够重视的现象,比如在课程设置上,专业课程课时很多,而人文素质课程设置过少;在师资队伍培养上,对人文素质任课教师不够重视,导致人文素质授课教师的积极性不够,创新性不足,教学积极性不高;在校园环境建设上,部分工科院校不注重营造良好的人文环境气息,发挥不了人文教育“潜课堂”的影响力。基于此,本文提出了工科院校加强大学生人文精神教育的必要性,借鉴了国外部分理工科大学人文精神培育的经验做法,并提出了我国工科院校加强大学生人文精神建设的途径:国家必须要加强立法,给我国工科院校提供培育人文精神建设的良好政策环境;各工科院校要从课程设置、师资队伍培养和校园环境建设上,加大人文精神教育的投入比重;同时工科院校的大学生也要从自身做起,阅读经典,参加社会实践,培养自身的人文素质、养成人文精神、内化人文行为。只有这样,我国工科院校培养的大学生才能顺应时代潮流,适应社会发展的需要。