【摘 要】
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受结构语法的影响,在语言教学中普遍存在着注重语言形式而忽视其形式所代表的意义的现象.其结果是学生虽然掌握了语言形式但却无法在实际交际中使用语言.针对这一问题,该文重
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受结构语法的影响,在语言教学中普遍存在着注重语言形式而忽视其形式所代表的意义的现象.其结果是学生虽然掌握了语言形式但却无法在实际交际中使用语言.针对这一问题,该文重申了形式与意义是语言现象中不可分的两个方面,强调语言形式应在语言的实际应用中加以掌握,因为形式与意义之间的关系并不总是对应的.同时,从语言教学的角度来考虑,使学生掌握语言形式及其所代表的意义,并运用于实际交际之中,都是语言教学的任务,而要完成这一任务的最有效的教学方法是功能交际法.
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