足球最早起源于我国古代的一种球类游戏“蹴鞠”,后经阿拉伯人传到欧洲,发展成现代足球。当今世界,足球是影响力最广泛的团队体育项目,拥有上亿人关注,各国人民都非常喜欢这一运动,被誉为当之无愧的”世界第一运动”。足球水平也是一个国家的实力重要体现。纵观世界,足球强国在世界的各种比赛中都一直表现着极强的运动水平和竞争力,原因多在于对足球后备人才培养的普遍重视。现在,我国足球运动的发展处于低谷期,自从足球学校、俱乐部等模式培养足球后备人才失败之后,使我国足球失去了群众的支持,缺乏群众基础的任何运动,都势必成为无源之水无本之木。青少年足球后备人才的培养是壮大我国足球实力冲顶世界足坛的重要根基,为我国足球在前进道路上提供源源不断的动力。2015年3月16日国家正式公布了《中国足球改革发展总体方案》,方案增加了全国各地中小学校园足球特色学校的数量,加大特色足球学校的扶持力度。本人通过文献资料法、实地考察法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、层次分析法,对长春市初中校园足球开展现状以及学生的需求与资源供给进行分析研究,得出以下结论:1.大多数学生认为教师的教学水平已经不能满足学生的足球运动需求了。训练和课余活动器材数量也已经满足不了学生的需求。2.大多数学生对学校校园足球的氛围和对校园足球的宣传力度持不满意态度,认为学校应该加强校园足球宣传力度和氛围的培养。在不同年级和不同性别的学生对提供运动前后的便利设施、提高活动奖励、丰富活动内容、增加活动数量和其它需求调查中,更多学生选择增加活动数量,其次是丰富活动形式和内容。在不同性别和不同年级的学生中,大多数学生认为应该增加足球课程数量,以满足他们对更多足球运动时间的需求。3.在不同性别和不同年级的学生中大多数学生支持校队由班级队、年级队逐级选拔组成的形式。大多数男生渴望能够参加校队的足球训练,女生却对五个态度的选择比较平均。初一年级的学生对参加足球训练的需求相比初二、初三年级的学生的人数更多、更加渴望。