德国职业教育以其举世瞩目的成绩，成为世界职业教育发展的风向杆。改革开放以来，国内经济建设的大力发展对技术技能型人才的需求急速增加。随着职业教育研究的日益繁荣，职业教育研究取得的成果也异常日益丰富。国内对职业教育研究成果的综述分析在数量和质量上都远远不足，缺乏高质量的数据，尤其是对德国职业教育研究成果的梳理分析更是缺乏。运用文献分析的方法对已有关于德国职业教育研究成果进行分析研究，不仅能分析国内对德国职业教育的研究历程、研究热点、主要研究力量等，还能分析其发展轨迹，具有重要的实践意义。　　在中国知网(CNKI)中选取改革开放以来(1978-2015)国内学者在德国职业教育领域所研究的文章，利用可视化软件CiteSpace和Excel对1978-2015年的目标文献进行统计分析发现:科研机构、学者间的学术联系日益增多。姜大源、黄日强、徐朔、吴全全等学者在研究德国职业教育领域中颇具影响力;教育部职业技术教育中心研究所、同济大学、华东师范大学是从事德国职业教育研究的核心机构，贡献突出。　　热点研究领域日益扩大，研究对象更趋具体并面向实践，从前期的“双元制”到新世纪以来“校企合作研究”、“职业培训研究”等主题，显示出了较强的时代性和政策性。具有外文语言能力的学者对德国职业教育研究的视角和内容更具多样性。部分学者引用外文文献的真实性和规范性有待进一步考证。此外，从渐弱型研究前沿、稳健型研究前沿和最新型研究前沿三方面进行了详细的研究前沿分析。通过上述分析，可以为德国职业教育及其他国别职业教育的文献计量研究提供经验。