当代中国的建筑设计教学体系正面临着变革,众多的建筑院校都在进行新的建筑设计教学探索。本文在掌握大量第一手资料的基础上,全面而具体地介绍了天津大学建筑学院所进行的建筑设计教学改革方法,通过深入调研,对改革前后建筑教学体系的对比、对参与其中的教师、学生进行的访谈荷问卷调查以及对天津大学建筑学院建筑设计教学改革理念的剖析分析,总结了当前天津大学建筑学院建筑设计教学改革的剖析的重要意义和进一步改革之处,以期对今后天津大学建筑学院建筑设计教学改革的发展有所启迪。论文主要分为三个部分:论文第一章:通过对天津大学建筑学院建筑设计教学改革的原因剖析,分析改革产生的内外因,并且提出了基于内外因的联合作用,促使了对于新的建筑设计教学体系的呼唤。论文第二、三章:通过大量的访谈与实例搜集,运用比较、分析、归纳等方法,对天津大学建筑学院建筑设计教学改革方法的进行深入研究。论文在第二章中阐述了对天津大学建筑学院建筑设计教学改革的调研与反思,从它的启动策略、进展计划、以及中期的体系调整分析,并且总结了身处改革之中的师生的反馈,在改革前后的建筑设计教学体系的异同之处上进行了详细阐述和研究,最后提出了阻碍当前天津大学建筑学院建筑设计教学改革改革的具体因素。论文在第三章中对天津大学建筑学院建筑设计教学改革的理念进行了分析与整理,总结分析了开放式教学组合模式、开放动态的建筑设计教学过程、开放的建筑设计教学环境的理论根由。最后,论文在第四章中,作者在总结前文的基础上,通过分析和研究,对天津大学建筑学院建筑设计教学改革提出了进一步改进的设想,总结出理想的建筑设计教学模式的几点特性,希望为建筑教育的深入改革提供具有一定参考意义的思路。