英国作家罗琳的《哈利·波特》系列小说融合了多种多样的文学元素，如英国传统文学，儿童文学，宗教教义，凯尔特文化等等。因此，隐藏在这些文学文化中的母题也同样被借用到了该部作品中。本论文将尝试分析《哈利·波特》系列小说中的九个母题。通过分析这些母题在传统文学中和在本作品中的相同点和创新点来揭示出这些母题背后的深刻含义。　　 论文的主体分为三章。　　 在第一章中，本论文将针对来自儿童文学中的三个母题展开分析。这三个母题分别是母爱母题、父爱母题和顽童母题。关于母爱母题，该部小说侧重于对母爱的保护与母爱的温暖的描写。一方面，母爱的保护和温暖可以通过小说中母亲形象的行为来展现，例如母亲的照顾和母亲的自我牺牲。另一方面，小说温暖审美氛围的打造同样能够体现母爱的心境和语境。关于父爱母题，该部小说侧重于父爱教育功能的展现。父爱的教育分为直接教育和间接教育。一方面，父爱的直接教育通过小说中父亲形象对小主人公的教诲来展现。另一方面，作者站在父亲的角度，通过情节设计使小读者在阅读中能够明辨小说人物行为的善恶，从而得到间接的教育。关于顽童母题，该部作品主要通过对顽童的无尽想象、顽童的叛逆、顽童的游戏精神以及顽童的友谊的描述充分展现了顽童的内心世界和生活经历。　　 在第二章中，本论文将针对来自神话传说中的三个母题展开分析。这三个母题分别是英雄历险母题、蛇母题和镜母题。关于英雄历险母题，本论文侧重分析主人公哈利的历险与《千面英雄》中英雄历险模式的异同，从而发现哈利同样经历了传统英雄历险模式的起程、授业和回归三个固定步骤。关于蛇母题，在该部作品中蛇被用来象征善与恶，因为蛇本身是善与恶的结合体。蛇的恶一方面通过蛇形象丑陋的外型描写来展现，另一方面通过把蛇拟人化，把它同反面人物联系起来去展现反面人物的恶。蛇的善是通过把蛇拟人化，把它同正面人物联系起来，使这个正面人物具备蛇的一些善的特质，例如蛇的智慧、蛇的医疗、蛇的爱等等，去象征该人物的善。关于镜母题，镜子在该部作品中有两种功能。一方面，它是武器或占卜工具，另一方面，它也可成为引诱他人的罪魁祸首。　　 在第三章中，本论文将针对来自凯尔特文化中的三个母题展开分析。这三个母题分别是大埚与宝剑母题、万物有灵母题和女性母题。关于大埚与宝剑母题，大埚与宝剑经常以不同的形象出现在文学作品中，但都拥有相同的特质。大埚总被与巫术联系在一起并且具备非常超凡的能量。它能满足人们对食物的欲望无论这种食物是物质的还是精神的，还能够辨别谁是最勇敢忠诚的人。对与宝剑，英雄获得它的过程总是艰辛的并且是一个双向选择的过程。关于万物有灵，它的精髓是通过动物崇拜、植物崇拜、灵魂崇拜来表达因果报应的信念。在《哈利·波特》系列小说中，同样能够发现这些精髓之所在。关于女性母题，女神崇拜是它的主要内容。在该部小说中，凯尔特文化中女神崇拜的延续是通过女性世界的构建和新女巫形象的打造有所表现。　　 通过对这些母题的分析，隐藏在小说中的深刻涵义也被揭示出来。现代人片面追求物质繁荣。物质主义、金钱主义、性别歧视和生态危机成为了现代社会的毒瘤。这些母题就象作者抛出的一剂猛药，用来唤醒现代人并帮助他们重建和谐的精神世界和物质世界。