【摘 要】
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目前,我国对于课堂教学模式的研究是理论多于实践。因此,笔者认为,在当今的教育形式下,从实践角度去探究一种新的教育模式是十分必要的。如何改变传统语文课堂中教师一言堂的
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目前,我国对于课堂教学模式的研究是理论多于实践。因此,笔者认为,在当今的教育形式下,从实践角度去探究一种新的教育模式是十分必要的。如何改变传统语文课堂中教师一言堂的现象,探索一种以学生为主体的、能充分发挥学生个性的教学模式也是当今教育改革的主要目标之一。这篇论文是根据本人近两年在教学一线实施语文学案导学教学模式的经验与认识,结合教学实际和学案案例客观分析这一教学法的实施效果和弊端。论文共分为六个部分,第一部分是谈学案与学案导学的定义;第二第三部分是谈学案导学的基本原则和学案编写的基本原则;第四部分谈语文学案的组成;第五部分谈学案导学教学模式的实施效果;第六部分谈学案导学教学模式存在的弊端。
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