初级阶段教材的文化词汇在汉语课堂教学中有着极其重要的作用,文化词汇是词汇教学的重要内容之一,有针对性地研究教材中的文化词汇,有助于提高教师文化词汇教学的质量,进而提高汉语学习者的学习效率,使之更加顺利地进行跨文化交际。因此,本研究以两套国内广泛使用的对外汉语初级教材——《博雅汉语》初级起步篇及《发展汉语》初级综合篇为研究对象,对其中的文化词汇进行对比分析,在此基础上对外汉语教学中文化词汇的选取提供参考性建议。本研究首先统计了两套教材的文化词汇类型分布,《博雅汉语》I册与《发展汉语》I册类型分布大致相同,但II册中《博雅汉语》类型分布较为丰富。其次从题材分类上看,两套教材中的文化词汇只出现在部分题材中,经过统计分析,中国文化类的题材在《发展汉语》的比例相对来说较高。再次对比分析两套教材,发现文化词汇类型针对性不强,实用性和趣味性不够突出,在对比分析的基础上提出文化词汇的编写建议。