师生关系在在学校人际关系中处于基础地位,对保障正常的教学活动、丰富多元师生生活、充实校园文化意义匪浅。当今社会,互联网络日益普及并随之出现各种新媒体应用平台,学生因接受新事物能力强而迅速成为网络新媒体的主流使用群体。新媒体对于学校尤其是师生关系产生了巨大的影响,然而我国目前新媒体环境下的师生关系研究却严重不足。鉴于此,深入研究新媒体时代的师生关系对于发展完善基础教育师生关系基本理论、促进师生自我完善与发展、改革课堂教学并提高教育质量具有深远的意义。通过访谈调查研究,本文分析了新媒体时代师生关系的优势所在：1.在教育教学方面,师生之间的协调配合有所提升。2.在伦理地位方面,师生双方的融洽性不断增强。3.在情感态度方面,师生的满意度逐渐上升。4.在交往行为方面,师生双方的影响逐渐强化。与此同时,也暴露出了新媒体时代师生关系现存的一系列问题：1.新媒体在师生交流中的作用没有充分发挥。2.师生通过新媒体交流的内容有待拓宽。3.师生通过新媒体沟通的情况参差不齐。最后,针对新媒体时代师生关系的显著优势以及现存的问题本研究提出了构建新媒体时代和谐融洽的师生关系的优化策略,分别是：1.拓展新媒体在师生交流过程中的途径。2.加强师生双方以新媒体为中心的媒介素养教育。3.充实师生间以新媒体为纽带的广泛交往内容。