高职教育经历了30多年的发展,目前已经成为我国高等教育中不可或缺的组成部分,为培养适应我国社会主义现代化建设所需要的第一线人才服务。随着毕业生人数的急剧增加,就业形势日益严峻,目前高职院校在人才培养方面日益重视学生的专业技能和职业素养,但是传授的知识要么过于广泛,要么过于单一,不是很契合企业的实际需要,不能完全满足企业对学生的要求。鉴于此,很多高职院校开始转变思路,不仅开始重视学生专业技能的培养,同时更加强引导学生注重职业素养、职业生涯规划和可持续发展能力的培养,使学生能成长为符合市场需要的、具有核心能力的高素质、技能型人才。　　很多高职院校开设了包括会计、金融管理、电子商务、企业管理、市场营销等专业在内的经济管理类专业来满足经济高速发展的外在需要和企业发展的内在需求。旨在通过学校的理论与实践教育,将学生培养成具有良好的思想品质和职业道德,熟练掌握经管类专业相关工作所需的知识和技能,能适应岗位需要的,身心健康的高素质、技能型人才。文章在了解国内外高职学生职业核心能力培养方式的基础上,就高职经管类学生职业核心能力的有关理论概念和特征进行了详细的阐述,探讨目前高职院校经管类学生在职业核心能力培养中存在的问题,进而分析原因,主要通过课程体系设置、教学方法、师资队伍、校企合作、学生参与和校园氛围营造等多方面来研究高职经管类学生职业核心能力的培养途径。　　本文以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》等文件精神,学习党的十八大报告中教育规划纲“加快发展现代职业教育”一一中央对职业教育工作的新期望和新要求。通过吸收高等职业教育、思想政治教育、行为学等领域研究,着力倡导高职学生自觉培养职业核心能力,为提高高职经管类学生的职业核心能力培养提出了相关建议,并且在实施过程中具有可操作性。能切实增强该专业毕业生就业竞争力和可迁移能力,保障其职业目标的可持续发展,促进高职经管类专业的教育发展。