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高中古诗词教学中审美能力培养的实践研究
【摘 要】
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“审美鉴赏与创造”是语文核心素养的重要内容之一,《普通高中语文课程标准》(2017)规定,学生应在学习过程中养成正确的审美意识和积极健康的审美情趣,同时具备审美鉴赏能力,学会表现美、创造美的方法,并为审美素养评价制定了等级标准。但是,目前高中生普遍存在审美视野狭窄、审美感知力偏弱、审美趣味单一等缺点,特别在古诗词教学方面,模式化解读和审美知识碎片化现象明显,相关教学也往往将诗歌审美内容切割讲解。因
【出 处】
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山西师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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