2002年全国职业教育工作会议以来,河南省加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育成为社会共识。经过这些年的发展,河南省的职业教育取得了长足的进步,其规模不断扩大,服务于经济社会的功能明显增强,为河南省职业教育的发展做出了贡献。但从总体上来看,河南省职业教育仍欠发达,是河南省各类教育中的薄弱环节。具体表现在：一、河南省职业教育投资整体水平偏低,经费来源主要依靠政府财政投入；二、河南省职业教育地区间发展不平衡,尤其是农村职业教育办学条件较差；三、河南省职业教育学校数、招生数、在校学生数等各项指标等与发达地区相比相对较弱,并且地区内发展不平衡。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》,适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要,促进经济社会的稳定、持续发展,必须大力发展职业教育。为此,一、理顺管理体制,切实加大对职业教育的投资力度；二、适度降低受教育者个人的负担,完善职业学校贫困生资助政策；三、加强对民间教育投资的引导和管理,调动企业和社会办学的积极性；四、改革和完善现行的财政拨款方式,优化财政资源配置方式。通过一系列政策措施的出台和实施,促进河南省职业教育快速发展,满足河南省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求,提高职业教育服务社会,服务经济建设的能力。