随着科技进步与互联网的发展,电脑、智能手机的普及率越来越高,人们对网络与智能手机的依赖也越来越大。如此发达的网络环境为新媒体的出现奠定了坚实的基础。其中,互联网教育占据了新媒体产业的一个重要的领域。在国际汉语教学这一教育领域,出现了以各类对外汉语教学网站、汉语学习软件为代表的新媒体学习方式。但以当前笔者所实习的国家格鲁吉亚为例,其汉语教学的教学模式还是遵循最传统的方式,并没有很好地将新媒体手段运用至汉语教学中。因此,笔者希望从新媒体的角度出发,针对格鲁吉亚汉语教学中新媒体的应用情况展开调查,并对调查结果进行了分析。之后笔者展示了自己的教学实例,验证了新媒体应用于汉语教学的可行性,并结合调查问卷提出相关建议。文章最后,根据格鲁吉亚当前汉语教学现状及所存在的问题,笔者在教材、师资培养等方面提出了相关建议,并结合实际,在借鉴其他国别在新媒体应用于汉语教学方面的应用经验之上,提出了“创建慕课平台”“创办汉语教学节目”两种远程教学方式的设想。本文结合文献调查、问卷调查等研究方法,针对新媒体时代下格鲁吉亚汉语教学的实情展开研究,以探讨在新媒体环境下,如何利用科技手段开展在格鲁吉亚的汉语教学,提升教学质量,扩大汉语在格鲁吉亚的影响力,从而进一步推动汉语教学事业在格鲁吉亚蓬勃发展。