思想政治教育作为经济工作和其它一切工作的生命线,蕴涵深厚的人文关怀,是一种培养人、塑造人、发展人、转化人的教育实践活动。其目的在于人格培育和人性提升,终极使命是促进人的全面发展。长期以来,园林职工思想政治教育人文关怀的内在本质、意义和作用却没有得到重视。本文研究和探讨园林职工思想政治教育人文关怀的理论依据和现实诉求,在社会转型这个大背景下,诠释了园林职工思想政治教育人文关怀的内涵,试图把园林职工思想政治教育与人文关怀融合起来,对转型期间职工思想政治教育人文关怀的缺失表现及其后果作了详尽的阐释,并针对社会转型的总要求探寻思想的政治教育人文关怀的实现路径,创建园林职工思想政治教育科学化的人文关怀体系。全文共分五章：第一章,绪论部分主要交代了园林职工思想政治教育人文关怀的研究背景、研究目的、理论与实践价值、研究思路与方法,指出了社会转型与思想政治教育的关系、影响及挑战。第二章,园林职工思想政治教育人文关怀的内涵与思想渊源。首先探讨人文关怀的本质,对几个核心概念进行了剖析；其次,从哲学的高度详细阐述思想政治教育人文关怀提出的思想渊源,进而对人文关怀在思想政治教育过程中的理论和实践意义进行了分析。第三章,社会转型中园林职工思想政治教育人文关怀的必要性与条件。首先,从我国社会发展目标实现的需要、园林职工的内在强烈追求和思想政治教育时代发展的要求等三个方面出发,紧紧围绕社会转型这根主线,诠释了加强园林职工思想政治教育中人文关怀的必要性,指出了园林职工思想政治教育实施过程中有利于人文关怀的现实条件。第四章,当前园林职工思想政治教育人文关怀的缺失问题。首先,对思想政治教育人文关怀的缺失表现进行了探讨和总结；其次,在此基础上,分析了思想政治教育人文关怀的缺失的原因以及可能造成的后果,指出了园林职工思想政治教育人文关怀的四大因素缺失。第五章,园林职工思想政治教育人文关怀的基本内容。从人文关怀的视角突出园林职工的主体性、发展性和差异性等三个方面思想政治教育的基本内容,为园林职工思想政治教育融合人文关怀的实现提供了可能。第六章,园林职工思想政治教育人文关怀的实现路径。立足职工教育的实效性,从教育主体、教育方法、教育实践等层面提出实现园林职工思想政治教育人文关怀的具体路径。这一部分是全文的归宿,也是创新点之一。