大学精神是大学之为大的根本精神，学生发展是大学发展改革的价值追求。本文选择从人文主义视角来展开对大学精神与学生发展的研究，综合运用高等教育学、高等教育史、哲学、社会学、人类学、美学、文化学等多学科的理论，借助文献法、历史法和比较法来研究这一高等教育理论研究中的一个热点问题，以揭示大学精神与学生发展的涵义、追寻中西方的大学精神的流变和变迁、分析大学精神的时代表征、挖掘大学精神对学生发展的价值，研究大学精神与学生发展的辩证关系，切切实实的将大学精神与学生发展联系起来，探索大学精神与学生发展的现实性关联，最终提出以促进学生发展为本的大学精神理论构建设想。全文共分四部分：第一部分：揭示大学精神的内涵；解析学生发展的内涵；探究大学精神与学生发展的辩证关系。第二部分：大学精神的现实分析。从世界范围来看，在政治制度、市场经济和功利主义思想的影响下，大学精神发展产生的问题以及带给学生的一系列影响。第三部分：理论基础分析，对精神与人的发展理论和生态系统理论进行解析。第四部分：在精神与人的发展理论和生态系统理论思想基础上，提出从大学制度建设、大学校园文化建设、创新人才培养三个方面进行大学精神构建。本研究的贡献之点：1、论题及论题视角的选择。时代需要什么样的大学精神，大学精神与学生发展的相互作用是高等教育理论研究的热点和难点，本文通过大学精神的思考反观中国的大学精神现设，以人文主义的视角通览古今中外大学精神、以人文主义的视角揭示大学精神的价值的系统、综合、全面的研究空间还很广阔，无论是从国内还是国外看，都是一个需要不断拓宽和深化的研究领域。2、对大学精神与学生发展的理论论证。近年来，中国的高等教育取得了长足的发展，但是，伴随着高等教育改革的深入和高等教育大众化的冲击，在其快速发展过程中，也暴露出一些深层的危机、冲突和矛盾，为解决这些问题，社会、大学和大学人越来越呼唤大学精神的回归和重建，本文依据大学发展的规律和内在逻辑，提出了重建大学精神促进学生发展。