小学蒙语文教材中五畜相关词语课文教学在词语教学中起着重要作用。本文运用文献分析法和实地调查法,对小学蒙语文教材中五畜相关词语进行系统地研究。论文由导论、正文、总结、参考书目及附录等部分组成。导论由选题理由、研究目的、研究概况、研究意义及研究方法等组成。第一章,主要论述了小学蒙语文教材中五畜相关课文及其教学资源。首先探讨五畜相关课文在不同年级和不同教材中的分布情况;其次从文学、思想内容、文化等三个方面分析了五畜相关课文的教学资源,并强调了五畜相关词语的重要性;最后探讨了在教学和学习互动中能够系统掌握五畜相关词语的关键问题。第二章,主要从五畜名称、五畜产物名称、五畜用具名称三个方面,论述了小学蒙语文教材中五畜相关课文的相关问题。认为五畜相关词语课文的教学,为学生掌握五畜相关知识、培养词语学习习惯及领会词语文化内涵,具有重要意义。第三章,分析和探讨小学蒙语文教材中五畜相关词语课文教学中的存在问题和解决方法。认为采取灵活多样的教学方法、注重深入生活、结合民俗知识是解决存在问题的重要途径。总结部分,回顾和分析了选题、开题报告、搜集资料、论文撰写过程及论文得失情况。