尊师重教是中华民族的优良传统，也是我国传统教育思想的重要组成部分。它使得数千年积累的知识和智慧得以源源流传，中华文明才得以灿然屹立，经久不衰，中华智慧也得以声名远播，历久弥香。《弟子职》作为我国最早的校规学则，蕴含品德教育、卫生教育以及文明礼数教育等丰富的教育思想，强调生活习惯与品德培养相结合、简朴教育与礼仪养成教育相结合、课堂教学与课后讨论相结合等具体准则，尤其是特别重视知识教育与尊师礼数教育相结合的重要原则，对当今教育教学实践仍有重要的启示意义。本文基于国内外相关研究结论，在归纳总结《弟子职》中尊师重教思想的主要内涵的基础上，立足时间脉络梳理尊师重教传统的历史渊源和演变历程，并结合现实状况阐明尊师重教思想在当前社会发展和教育实践中的重要时代价值。在理论分析的基础上，本文立足于当前尊师重教思想面临的严峻现实困境，深入剖析尊师重教思想失落的深层原因，指出新形势下尊师重教思想重塑的前提和保障，并提出了尊师重教思想重塑的现实路径，以期通过引导社会舆论、强化政府保障、改善学校管理等三个方面重振尊师重教这一优秀传统思想的重要影响，为我国教育事业发展，科教兴国、人才强国战略实施提供不竭动力和坚强保障。