为了推动洛阳市本城区九年义务教育阶段学校乒乓球运动的开展。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、逻辑分析法，对洛阳市九年义务教育阶段学校乒乓球运动发展的情况、存在的问题与影响因素，以及发展对策进行了研究。结果显示，洛阳市城区义务教育阶段学校地器材缺乏，只有2所学校乒乓球台数在7张以上，且乒乓球场地大部分为室外场地，而少部分学校室内场地，只供于老师使用。教师学历和年龄较为合理，教师职称级别较高，但只有2名乒乓球专业教师，大部分教师只进行过乒乓球普修课学习。学生对乒乓球教学兴趣浓厚，教学目标执行情况较好，但教学时数较少，教学内容和方法、组织形式相对单一，学生对教师评价满意度不高，乒乓球教学开展相对较差。大部分学校都开展了乒乓球课外活动，但乒乓球课外活动时，体育教师有效组织相对较少，导致学生每学期参加次数和持续时间相对较少，学生对课外活动满意度不高。学校乒乓球训练队较少，仅有2所学校有训练队，训练目标执行情况相对较好，但训练经费不足，教练对训练时间、强度、内容、方法等方面的掌控有待提高。大部分学校能够积极参加市级乒乓球赛事，但校级和年级比赛举行较少，省级比赛只有乒乓球传统学校可以参加，并没有真正通过举行比赛来带动乒乓球运动的开展，且没有建立输送和培养优秀运动的体制。影响洛阳城区义务教育阶段学校乒乓球运动开展规模和水平的主要有，乒乓球硬件设施相对落后，教师乒乓球专业水平较低，乒乓球教学内容安排较为不合理，教学方法相对陈旧；乒乓球赛事相对较少，学校领导不够重视，课外活动时间计划性、目的性不强，乒乓球训练开展较为不够理想等。为了促进洛阳市城区义务教育阶段学校乒乓球运动的开展，提出了增加场地器材和经费投入，提高乒乓球运动开展的硬件设施；加强乒乓球师资队伍建设力度，提高教师的专业技术水平；加大对乒乓球运动的宣传力度，提高学校领导的重视程度；优化教学内容，改革教学方法；大力开展课外活动，定期举行中小学乒乓球比赛；加强学校乒乓球训练队建设，提高学生乒乓球技术水平等对策。