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本研究运用复杂性理论的核心思想,在强调学习环境的复杂性的基础上,对学习环境的构建提出具体的原则及要求。主要内容如下:本研究首先对复杂性理论的产生发展进行了梳理,继而概括了复杂性理论的主要观点。之后,结合本文的研究目的,在分析各种学习环境的定义的基础上,对学习环境的复杂性进行了分析界定,认为学习环境是一个复杂的系统,属于复杂性科学的研究范畴,因而必须反思传统的简单化的处理方式,转变思维范式,以复杂性理论为工具,以一种新的视角重新审视并构建学习环境。最后,本研究尝试提出基于复杂性理论的学习环境的构建原则和具体的实施措施。