实践教学在高校人才培养中发挥着重要的作用，为了促进北京体育大学专业人才培养目标的实现，提升人才培养质量。本研究以北京体育大学本科实践教学体系为研究对象，运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、个案分析法和对比分析法等研究方法，首先构建出了北京体育大学本科实践教学体系理论框架，并以运动人体科学专业为例，按照体系内容调查分析该专业实践教学开展现状，并与上海体育学院进行对比分析。研究主要结论如下：　　1.北京体育大学本科实践教学体系应由实践教学目标、实践教学课程设置、实践教学管理、实践教学师资队伍、实践教学条件和实践教学评价六个一级指标组成。　　2.北京体育大学本科实践教学体系的具体内容包括专业能力、职业能力、社会能力、职业素养；课内实践、课外实践、实践教学课程结构；实践教学管理机构、实践教学管理制度、实践教学质量监控；实践教学师资结构、实践教师业务能力、实践教师培养；实践教学基地、实践教材建设、经费保障；实践实践教学效果评价。　　3.北京体育大学实践教学与上海体育学院相比，存在以下优势：对实践教学的重视程度更高；实验课程设置更全面、实验总学时更高；青年教师充足，师资队伍学历更高。存在以下劣势：实验课程中实验比重较低，独立实验课程缺乏强制性、针对性和实用性。副教授比重较低。　　4.目前北京体育大学本科实践教学体系不完善，缺少实践教学目标，实践教学课程设置缺少专业实训，实验课程类型以演示型和理论验证型为主，缺乏针对性、应用性实验，难以激发学生学习兴趣。双师型教师和专职实验教师队伍比较薄弱。