戏剧作为一种独特的教育形式,能以直观有效的方式使参演者和观看者产生感同身受的直接体验,从而对人的思想情感施加政治的、道德的、审美的等多方面影响,同时也对人的个性气质和人生观、自我认知、自我体验及自我控制能力的发展产生有效的促进作用。高校开展丰富多彩的校园戏剧活动对提升校园文化内涵,提高实践教学水平具有重要的推动作用。多年以来,安徽省校园戏剧发展趋势迅猛,并逐步成为展现大学文化的一个重要窗口。然而,由于高校及其校园戏剧社团本身的一些局限性,导致其发展还存在不足之处。文章以安徽高校校园戏剧为研究对象,对安徽校园戏剧的历史溯源、发展现状作出全面而详实的考察和调研,期待为安徽整体校园戏剧发展寻找一条可持续发展之路。全文共分为三章:第一章,对新世纪以来安徽省高校校园戏剧的开展做整体的调研与阐述,通过31所公办本科高校的戏剧社团数量、地域分布、建团时间等统计数据揭示经济发展与高校政策对校园戏剧开展的影响;通过剧目类型分析如都市喜剧、先锋剧目、经典剧目、原创剧目以及舞剧和音乐剧探寻安徽校园戏剧的创作主体和接受主体的差异性,并且从剧目生产方式的剖析角度归纳总结安徽高校发展较好的校园戏剧团体之特点。第二章,以新世纪以来高校校园戏剧蓬勃发展的原因为切入点,梳理目前安徽校园戏剧发展的两种模式,即由学校不同机构组织的戏剧社团类型和高校内开设戏剧专业类型,分析以校园文化与戏剧社团良性互动为代表的中国科学技术大学、以戏剧学科建设为依托的安徽大学、以黄梅戏塑造校园戏剧独特个性的安庆师范大学三种模式案例。第三章,分析新世纪以来安徽省高校校园戏剧开展的困境和不足,在未能建立成熟的运营机制、配套的政策、创作形式僵化、戏剧表达不够深入等问题上,提出五种对策和建议。