【摘 要】
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文学的发展繁荣有两大原因,时代因素与个人因素是推动文学发展的主要动力。作为文学创作主体的作家,则必定受到其所处时代的文学教育的影响。作家接受文学思想、创作观念,锤
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文学的发展繁荣有两大原因,时代因素与个人因素是推动文学发展的主要动力。作为文学创作主体的作家,则必定受到其所处时代的文学教育的影响。作家接受文学思想、创作观念,锤炼文学技巧、形成特定风格的过程,也与其所接受的文学教育密切相关。本文主要就唐代文学教育的内容、形式、途径和方法等方面展开讨论,以初唐四杰为考察中心,论述初唐文人接受文学教育的过程和影响。并总结讨论初唐时期文学教育的主要理论特征,及其与前代文学教育的异同,进而探讨文学教育是如何推动初唐文学发展的问题,以文学教育与文学运动的兴起为中心,重点考察唐代宫廷文学教育及陈子昂文学教育的内容。通过上述问题的归纳和梳理,从而以文学教育为切入点,解决初唐文学史发展的若干问题。
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