近年来,随着互联网的发展,移动终端市场不断扩大,人们的审美观念越来越进步,对移动终端界面的要求也趋于多样化,国内大量高等院校都设置了相关专业,2018年12月教育部发布的最新《中等职业学校专业目录》,已经将移动终端应用界面设计列入到了中等职业学校专业目录中,标志着中职计算机专业研究领域进一步扩大,对中职课程开发的教研人员来说也面临了新的任务,目前已经有不少中职学校开设了《UI设计》课程,经过调研发现,目前中职《UI设计》课程缺乏统一的课程标准,体现在课程结构松散、课程目标设置忽视学生体验、课程内容陈旧、课程教学资源匮乏、课程评价方式单一等问题,上述现象亟需解决。课程开发准备阶段,笔者查阅资料、整理文献,明确研究的背景与意义,确定本研究的研究思路与方法,掌握项目课程开发的流程与方法。本研究主要采用文献研究法、案例分析法、调查研究法。课程现状调研阶段,笔者对中职《UI设计》课程教师、学生进行调研,梳理《UI设计》课程现状以及存在的问题,分析中职《UI设计》项目课程开发工作的必要性与可行性,从而明确《UI设计》项目课程开发的迫切需求。本研究的研究重点为《UI设计》项目课程开发的流程与形成的成果,在这个过程中,笔者首先对市场需求与UI设计岗位进行了调研,分析典型工作任务与职业能力,从而明确《UI设计》项目课程目标与内容,在此基础上,编制出《UI设计》课程标准,接着进行项目教学方案设计,编制项目课程教学方案,以指导《UI设计》项目课程教学,再对《UI设计》项目课程资源进行开发,形成课程教学所需材料。最后对本研究做出总结,找出不足之处,以便日后改进。本研究创新点在于根据项目课程开发理念对中职《UI设计》课程进行开发,充分调研了企业岗位与市场需求,编制完整的《UI设计》项目课程标准,以具体项目单元为例呈现项目教学方案,同时开发出《UI设计》项目课程教学资源,展示了中职《UI设计》项目课程开发的完整环节。中职《UI设计》项目课程能有效地帮助学生掌握UI设计相关知识和技能,提高学生的整体职业能力,希望本研究能为中职计算机类项目课程开发研究提供一些有价值的参考。