职业技能大赛是职业教育改革和发展的重要助推器。目前,在国家、省、市一系列政策的推动及学校的广泛参与下,职业技能大赛已趋于常态化,层层大赛是中职学校展现教学成果,交流办学经验的重要平台。潍坊作为全省职业教育综合改革试验区,中职教育一直走在全省前列,参与职业技能大赛,让中职学校名利双收,破解了招生、就业难题,加速了学校的转型。但伴随职业技能大赛的深度参与,一些负面影响逐渐暴露,学校内部矛盾日益凸显,大赛还需继续参与,问题亟待解决,因此,需对中职学校参与职业技能大赛进行专门研究。本文围绕潍坊中职学校参与职业技能大赛的现状、问题与对策展开研究,全文共分为五章。第一章:引言。对研究背景进行分析,对概念进行解释,着重阐述了国内外研究现状及开展此项研究的对象和方法。第二章:主要对潍坊市中职学校参与技能大赛的现状进行分析。为了进行此项研究,作者联系教育主管部门相关科室,获取了潍坊市职业技能大赛参赛情况的相关数据,对潍坊中职学校参赛背景进行了阐述。结合近几年职业教育从教经验及职业技能大赛背景,设计调查问卷,并选取了潍坊市三所有代表性的中职学校开展问卷调查,选取学生、教师、社会群体中七类代表作为调查对象进行访谈,并对调查问卷及访谈结果进行了分析。第三章:主要对中职学校参与职业技能大赛问题的原因进行剖析。探讨了职业技能大赛带来资源配置、机制不完善、规划不科学等问题根源。第四章提出消除职业技能大赛消极影响的对策,对潍坊市中职学校职业技能大赛持续健康发展提出了可参考的建议。主要分为三大部分,首先从大赛面向所有学校、学生、教师的办赛初衷入手,对转变片面化应试备赛倾向,提供公平参与机会的方法进行了阐述。其次以赛教融合为目标,对大赛常态化管理、资源整合、教师专业化成长及大赛成果转化等方面的机制构建方法进行分析,提出用机制推进大赛规范化运行的策略。最后从以赛促训、以赛促改的现实需求出发,提出人才培养模式及教育综合改革的建议。第五章对文章进行综述,提出了作者自己的见解。