退役复学大学生是指参军前未完成高等教育,服役期满回归高校后继续接受高等教育的大学生。其主要特点是他们在服兵役期间,接受了部队两年的军事管理和体能训练等方面的锻炼。以往研究表明,不同形式的体育运动训练可以提高个体的工作记忆水平,同时对个体的心理弹性和情绪调节能力也有积极地影响。心理弹性、情绪调节能力也影响个体的工作记忆能力。本文以退役复学大学生为研究对象,考察服兵役的经历对其工作记忆、心理弹性、情绪调节能力的影响,同时检验心理弹性、情绪调节能力在服兵役对大学生工作记忆任务表现中的作用机制。为此,本论文设计了两个研究。在研究一中,采用N-back和活动记忆两种工作记忆范式,对退役复学大学生的工作记忆进行了测量,选取退役复学大学生30人作为实验组,按照实验组被试的入学年级、专业、学校,匹配普通在校大学生30人为对照组。通过对两组被试的行为数据(反应时、正确率)进行分析,结果发现:退役复学大学生在N-back工作记忆任务上有明显的反应优势。在研究二中,重新选取退役复学大学生与对照组大学生各40人。在研究一的基础上,采用N-back范式测量两组被试的工作记忆,采用心理弹性量表、青少年情绪调节能力问卷测量两组被试的心理弹性、情绪调节能力,之后分别以心理弹性、情绪调节能力为中介变量,以工作记忆反应时为因变量,进行中介效应检验。结果发现:退役复学大学生的心理弹性、情绪调节能力整体得分显著高于对照组,心理弹性、情绪调节能力分别在大学生是否有服兵役经历对工作记忆任务表现中起部分中介作用。通过以上研究,本文得出以下结论。(1)服兵役经历显著改善了退役复学大学生的工作记忆能力,主要表现在工作记忆的N-back任务上。(2)服兵役经历提高了退役复学大学生的心理弹性水平和情绪调节能力。(3)心理弹性在大学生是否有服兵役经历对工作记忆任务表现中起部分中介作用。(4)情绪调节能力在大学生是否有服兵役经历对工作记忆任务表现中起部分中介作用。