学校体育是学校教育体系中一个重要组成部分,它所发挥对学生的情感、健康等方面的作用是任何学科无法取代的,与此同时学校体育也是整个国家体育事业的重要连接纽带,无论是竞技体育还是大众体育的发展都离不开学校体育这个基础。学校体育开展的情况直接受到体育教学的制约,即体育教学是学校体育的核心,体育教学现状的好与坏直接反应学校体育的状况。为了适应当代世界教育改革与学校体育的快速发展,我国已于2001年进行了第八次学校体育教学改革,并随之出台了《体育与健康课程标准》,它的实施对学校体育提出新的教学理念与思路即健康性、主体性、兴趣性和个体性,无论在教学指导思想、目标构成情况、评价方式、师生之间教学关系等方面都与先前的体育教学大纲有着较大的不同。因此,研究盘锦市中学体育教学现状,并给出自己的一点看法,不仅为盘锦市体育教学工作提供些现实指导,为盘锦市教育局对学校体育教学改革提供决策依据,而且也为盘锦市体育教学工作健康合理的发展具有重要意义。本文采用了教学观摩法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,科学系统的分析了盘锦市目前的体育教学现状。通过对盘锦市内的双台子区、兴隆台区的13所中学发放教师问卷120份实际回收有效问卷106份,发放学生问卷700份实际回收有效问卷650份,也对部分学校领导和教师进行了访谈。调查中发现盘锦市地区中学的“大课间”组织较好的同时也发现存在着许多不足,如校领导对体育教学价值的认识比较落后;体育教学管理不完善;体育教学内容选择物质化较为严重;体育器材严重不足;学生对体育与健康知识了解甚少等,调查结果不容乐观。这样持续下去对学校体育的发展大为不利,有关领导应引起足够重视。