近年来,国内创建学习型社会的理念逐渐深入人心,终身学习随之成为一种趋势,随着信息技术的飞速发展,人们在不知不觉中从单纯的传统学习模式转向与数字化学习相结合的模式。与此同时,智能手机、PDA等移动智能设备也迅猛发展,使人们的学习摆脱了时空的局限,能够随时随地进行学习,由此,移动学习(mobile learning,简称m-learning)这种全新的学习模式应运而生。基于手机的移动学习是一种比较典型的移动学习方式,即学习者将手机作为移动设备来进行学习。无线网络通信技术和计算机技术的迅速发展,手机的强大功能及较高的普及率,使得基于手机的移动学习研究已从单纯的理论研究慢慢步入实际应用阶段。尤其是智能手机的普及和快速更新换代,使人们的学习更加个性化和自由化,智能手机移动学习逐步被接受为一种新的学习方式。在移动学习过程中移动学习资源是其核心环节,对学习者的学习效果起着关键性的作用,是当前移动学习研究领域的热难点问题之一。本文将移动学习资源作为研究主题。通过广泛参考相关研究,分析整理了本研究的理论基础并界定了相关概念,总结了以大学生作为学习者对象的基于智能手机的移动学习资源的设计原则。设计、调查、分析了大学生对移动学习资源的需求。以此为依据对基于智能手机的大学生移动学习日语学习资源进行了选取、设计,并开发了基于该资源的学习支持系统。在这项研究中,研究人员试图为智能手机移动学习资源的设计和开发找寻新的研究思路和方法,为智能手机移动学习的相关研究提供一定的参考。