近年来，高职院校定位于培养经济社会建设所需要的实用新型人才，无论在办学规模还是办学条件上，都取得了令人瞩目的成就并得到了长足的发展。党的第十六届四中全会正式提出了“构建社会主义和谐社会”的明确要求，高职院校作为我国高等教育的一个重要组成部分，更应积极响应党和国家号召，积极开展和谐校园建设，这既是建设和谐社会的要求，也是落实以人为本科学发展观的需要，同时更是高职院校提升内部管理、增强综合竞争力、谋求自身发展、立足长远发展的必然选择。　　 本文首先从剖析高职院校中各类关系入手，深入研究分析了高职院校内外部的各种主要关系，从人际关系的和谐、人事的和谐、人居的和谐、外部关系的和谐等方面进行了分析，总结了高职院校内部和外部各类关系之间和谐发展的必要性以及具体内容。其次，结合高职院校办学特点以及高职院校职业教育的特殊性，对高职院校和谐关系的现状及影响和谐关系的原因进行了分析，归纳出七类主要影响因素。　　 本文紧密结合高职院校的办学宗旨和使命，围绕职业教育的特点，针对影响高职院校和谐关系的各类因素，提出了具有高职特色的和谐校园建设思路。通过研究认为，高职院校应立足自身的办学实践，从更新教学观念、加强内部管理、突出办学特色、建设师生队伍、提高教学质量、营造内部环境、促进学生就业七个方面，提出了建设和谐校园的主要内容和控制要求。