文明对话成为联合国的正式议题,始于联合国大会通过决议确立2001年为“不同文明之间对话年”。此后,联合国对文明对话进行了一系列富有意义的探索。本文通过对联合国大会、联合国秘书长、联合国教科文组织和联合国文明联盟在文明对话领域的工作回顾,分析其各自承担的不同角色,得出联合国在文明对话工作领域呈现出由松散化向常态化、广泛性向专门性、双向对话向多元对话转变的结论。文章首先概述了“联合国与文明对话”的研究情况和研究意义。随后,在第二章至第五章对联合国大会、联合国秘书长、联合国教科文组织和联合国文明联盟在文明对话工作中分别扮演的不同角色和取得成就进行梳理归纳。联合国大会作为文明对话的发起者,将文明对话写入议程,为其提供法律基础和财政支持,推动成员国的参与并协调与之相关的国际行动。联合国秘书长作为文明对话的积极推动者,在机制建设、项目筹备和公开发言等方面推动文明对话的顺利开展。联合国教科文组织积极配合联大的倡议,通过全球和国家间的公约和项目,开展文明对话的相关活动,成为文明对话的主要机构。联合国文明联盟,是联合国针对文明对话专门成立的新兴组织,在青年、移民、媒体和教育四大领域开展工作,是文明对话的组织者。第六章探讨了联合国在文明对话工作中展现的由松散化向常态化、广泛性向专门性、双向对话向多元对话转变三大趋势。同时指出,联合国对于推动不同文明间对话的探索和努力,对联合国克服自身机构缺陷、避免边缘化地位和拓展新的工作领域具有一定的启示意义。