体育游戏的产生与应用是丰富体育教学手段、推进体育运动发展,促进体育教学改革的重要途径。龙狮运动拥有悠久的历史文化内涵和鲜明的民族特色,是我国优秀的民族传统体育项目。目前,与龙狮运动相关的游戏理论及实践研究相对滞后,创编一系列行之有效的龙狮运动相关游戏来推进龙狮运动发展,丰富龙狮运动教学手段势在必行。本文通过问卷调查法、专家访谈法,并结合民族传统体育文化内涵、龙狮运动技术特点、运动形式及游戏创编的原则等内容,归纳总结了一些龙狮游戏的相关理论,创编出一系列集健身效果好、趣味性强、易于开展、符合龙狮运动发展规律、具有龙狮运动风格的龙狮游戏。通过实验法对所创编的龙狮游戏在龙狮运动课程教学中对不同学生群体教学效果的影响进行分析验证。研究表明：(1)龙狮游戏是在舞龙舞狮运动技术基础上,综合人体的基本活动形式创编的各种形体动作,主要以娱乐、健身为目的,培养游戏者勇敢、顽强、不屈不饶和集体主义的精神,是促进身心全面发展的一种游戏活动。(2)龙狮游戏以两种形式进行分类。按运动项目分,包括舞龙游戏,舞狮游戏。按游戏的性质分：包括形象模仿类,技术类。(3)通过专家认定创编的龙狮游戏中,舞龙特征游戏有8个,舞狮特征的游戏有10个。(4)龙狮游戏的实践教学对笔者选择的77名实验组学生参与龙狮运动课程的学习态度,学习效果与对照组相比有显著影响,且不同学生群体的身体素质、技术、技能掌握的熟练程度存在较大差异,所以实验过程中龙狮游戏对于体育专业学生与非体育专业学生的学习态度、学习效果的影响存在一定的差异。建议重视龙狮游戏理论与实践的研究,建立龙狮游戏学科体系,推动龙狮游戏的科学发展,对促进龙狮运动发展、体育教学改革、丰富教学手段有重要意义。龙狮游戏教学应用要根据体育课程教学任务、对象选择适当的龙狮游戏。