基于计算机和网络技术而兴起的网络文化,日益广泛地渗透到社会生活的各个领域,对人们的思想观念、价值取向、道德意识和行为方式等都产生了重大而深远的影响,使高校学生思想政治教育面临严峻挑战,同时也拓展了思想政治教育的领域和空间,给高校学生思想政治工作带来了新的发展机遇。本文在分析研究网络文化的涵义、特点、类型、内容、结构和功能的基础上,探讨了网络文化发展和传播的规律、网络文化与校园文化的关系,重点分析了网络文化对对大学生思想品德的影响效果、影响途径及其作用机理,在此基础上提出了网络文化条件下加强和改进大学生思想道德教育的对策。 本文通过分析认为: 网络文化是由网络经济这一全新的经济生活方式所引起的、以网络结构和信息结构的全球普遍化和实践操作的高度技术化为基本特征的信息文化,是以网络物质的创造发展为基础的网络精神创造,即以各种网络产品为物质依托,按照一定的网络规范和原则组成的包含各种与网络有关的精神现象的总和;网络文化具有其自身的内在逻辑结构和层次,作为物质层面的网络文化是网络文化的物化基础,作为制度层面的网络文化是网络文化的基本规范和原则,作为精神层面的网络文化是网络文化的理性分析。 网络文化是一把“双刃剑”,它对大学生思想品德的影响既有积极的一面,又有消极的一面。一方面,网络文化拓宽了大学生的视野,有利于大学生个性品质和创新意识的培养,有利于增强大学生的爱国主义意识。另一方面,网络文化导致道德相对主义抬头、人际情感疏远、价值观念偏移、思维方式渐变、道德行为失范等等。 网络文化对大学生思想品德的影响途径主要表现在两个方面。一是通过影响社会环境和人而影响大学生的思想品德。二是通过影响校园文化而影响大学生的思想品德。网络文化对大学生思想品德影响的机理主要表现为大学生与网络及其网络文化之间的直接互动关系。 本文在系统分析的基础上,提出网络文化条件下加强和改进大学生思想道德