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好课堂要做到三个读懂
【出 处】
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中国教师报
【发表日期】
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2018年05期
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在《义务教育思想品德课程标准(2011版)》的规定下,道德与法治课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。在中学《道德与法治》教材中有很多隐喻性的表达。隐喻在中学教学中的意义和价值被越来越多的学者重视。针对这样的现实状况,本文在对中西方隐喻研究进行综述的基础上,提出了应该重视隐喻在道德与法治教学中的运用。本文采用了文献研究法、案例分析法、经验总结法。在
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