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乳房整形学科迈向标准化
【出 处】
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医药经济报
【发表日期】
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2020年01期
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在初中道德与法治课堂教学中实施过程性评价，可以促进学生完善与优化日常行为与学习过程。在新时期教育评价改革背景下，过程性评价要发挥对学生日常学习的导向作用，促进学生学习自信的提高，提升学生的政治思想素养。本文就在初中道德与法治教学中实施过程性评价提出了相关策略，希望能给初中道德与法治课堂教学提供参考与借鉴。
再制造作为绿色制造的重要组成环节,是解决资源短缺和环境污染问题的有效途径之一。盾构机刀盘与其它部件相比,有着对可靠性要求特别高的特点,因此开展盾构再制造刀盘的可靠性研究十分必要。考虑到盾构机的掘进工况,建立刀盘液压驱动系统的可靠性框图与数学模型,通过仿真得到的可靠度曲线进行了可靠性分析。建立马达模块的故障树模型并对马达故障树进行分析,找到了导致马达失效的关键因素,为提高盾构液压驱动系统的可靠性提供
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语文是一门人文性和工具性相结合的综合性很强的课程。学生在语文学习过程中不仅要积累知识,更要有丰富的情感体验,学习评价不仅要关注学生的语文成绩,更要重视学生的语文素养。教师对学生语文学习的评价要以语文新课程标准为指导,不断更新评价理念,遵守评价的原则,重视语文学科核心素养的落地。本文结合具体课堂案例,探究过程性评价在语文课堂教学中的作用。
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