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心理学家佛洛依德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”如果我们数学老师把枯燥、机械的数学公式、概念等变得生动、活泼，以致趣味无穷，那么，学生的情绪就能始终高涨；他们的注意力就能持久、稳定，而且教学气氛愉快，学生就能在课堂上得到满足，继而激发学?
浅析小学数学活动课模式
【摘 要】
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心理学家佛洛依德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”如果我们数学老师把枯燥、机械的数学公式、概念等变得生动、活泼，以致趣味无穷，那么，学生的情绪就能始终高涨
【发表日期】
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