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在新课程改革的背景下，低年级的数学复习如何能较好地体现新课程的理念？能自主的整理复习知识？这是每一位数学教师都思考的问题。对此，我认为分以下几步进行：$$ 明确目标 、筛选方法——情境教学、练习整理——导好方向 、整合提升——回归课本、查缺补漏$$ 一、明确复?
新课程下如何上好低年级的数学复习课
【摘 要】
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在新课程改革的背景下，低年级的数学复习如何能较好地体现新课程的理念？能自主的整理复习知识？这是每一位数学教师都思考的问题。对此，我认为分以下几步进行：$$ 明确目标 、筛选
【发表日期】
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