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做强“种业芯片” 走上致富“稻”路
【出 处】
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贵州民族报
【发表日期】
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2020年01期
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高中阶段，数学是一门非常重要的学科，也是一门必修课.数学是培养学生逻辑思维能力、理性思维的重要途径，对于提升学生的综合素质具有重要的意义.高中数学相比于同阶段的其他学科，其知识体系呈现出抽象、深奥等特征，并且知识体系也较为庞大，学习的进度以及学习的效率往往无法达到预期效果，对于学生的自信心提升以及积极性保持以及高中数学教学的稳步提升较为不利.本文主要研究的内容为高中数学高效课堂的构建，通过高中数学
“高中数学校本教材”的开发，其主要目的是针对于当前在校园课程开发过程中发现的一些弊端，通过合理的教学手段去解决这些弊端，实现原有课程设计民主化、科学化.同时随着我国在教育事业上面的不断进步，社会各界对于我国高中课程管理上面都投来了关切的目光，所以对于高中数学的校本课程开发与具体实施方面应该积极的借鉴西方的成功经验，本文就此结合高中阶段的数学校本教材开发展开相应讨论.
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