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教育家的成长非一日之功。教育家成长与发展要有自然主义与生态主义的心态，积极实现由外在敦促与依赖型发展向内在自主与自觉发展的转型。$$教育家的成长非一日之功：教师自身入职后工作的初始状态、教育理想与信念、教育教学工作的投入、专业发展与自我反思、自我职业生涯
浮躁易出“教书匠”难出“教育家”
【摘 要】
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教育家的成长非一日之功。教育家成长与发展要有自然主义与生态主义的心态，积极实现由外在敦促与依赖型发展向内在自主与自觉发展的转型。$$教育家的成长非一日之功：教师自身入
【发表日期】
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2004年期
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