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法治价值重构的思考
【出 处】
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四川日报
【发表日期】
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2015年11期
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普通高中化学课程标准(2017年版)中明确了课程的基本理念,其一就是要以发展化学学科核心素养为主旨。仔细研读这五个核心素养以及要求可以发现都涉及到对学生思维层面的培养,所以教师在传递知识时要关注到学生的思维层面,来帮助学生形成良好的思维品质和思维习惯,以促进学生的全面发展。在实习期间注意到高中化学教学压力大,课时内容紧,教学任务重。同时教材的知识难度逐渐增大,所以在繁重的教学压力之下,教师在传递知
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