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聚焦“五社”建设促进改革发展
【出 处】
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中华合作时报
【发表日期】
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2020年03期
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教师话语的研究历来受到国内外学者的关注,然而作者发现,较少有关于教师话语中态度资源及其对课堂氛围的影响的研究。鉴于此,本研究使用评价理论对初中英语课堂教师话语中的态度资源进行深入研究。本研究围绕三个研究问题展开:在初中英语优质阅读课的教师课堂话语中存在哪些态度资源?这些态度资源是如何分布的?这些初中英语优质阅读课的态度资源是如何影响课堂氛围的?本研究主要是对10名全国初中优秀教师在“第十二届全国初
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