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目前，我国的小学数学教育现状是，普遍重视基础知识的传授而轻实践技能的训练，教师上课夸夸其谈，忽视了学生自己动手技能的培养，更谈不上在数学教学中进行美育的教育；缺乏创造实践，只是抽象的概念教学、没有创新的课堂教学，让学生在枯燥无味的课堂教学环境中重复着简单?
浅谈小学数学教学中的美育渗透
【摘 要】
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目前，我国的小学数学教育现状是，普遍重视基础知识的传授而轻实践技能的训练，教师上课夸夸其谈，忽视了学生自己动手技能的培养，更谈不上在数学教学中进行美育的教育；缺乏创造实践，只
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