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把学习贯彻成效体现到强主业勇担当上
【出 处】
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南方日报
【发表日期】
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2020年01期
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偶然引子2007年4月17日下午。因为风热感冒,走进药店,转了一圈,没有找到自己想要购买的感冒药——竹林众生双黄连。无意地问了一下店员:您这没有竹林众生店员:有!随即拿出一盒我刚才看到
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本刊讯青岛宏大纺织机械有限责任公司（简称青岛宏大）是一家有百年发展历史的纺机制造企业,于1920年建厂:"青岛华昌铁工厂"。一百年来,企业始终执着于为民族纺织工业振兴发展作贡献的产业责任和使命担当,经过一代又一代人的不懈努力,创造了一个又一个辉煌,成为我国纺织机械的重要骨干企业。作为一家"百年老企",青岛宏大不仅投入到了纺织行业乃至国家的经济发展中,还主动承担着社会责任、政治责任和文化责任。
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“立身以立学为先，立学以读书为本。”阅读是提升个人品格、陶冶心灵的重要途径，是每个优秀学生所必备的良好习惯。而从教育的角度来看，学科教学无疑是学生阅读能力发展的有效途径，尤其是在语文学科中，阅读占有重要地位，培养学生良好的阅读能力和阅读习惯是语文教学的目标所在。那么，在新课程改革背景下，如何全面优化小学语文阅读教学过程，提升学生的阅读能力俨然成为每个语文教师必须积极思考的一项重要课题。
孙远征教授运用针刺治疗周围性面瘫后遗症经验独到，提出以同病异治法治疗，讲求取穴同中有异，头针针刺以“颜面运动代表区”为主穴，施以手法加强疗效，局部依据后遗症发病机制不同，选取不同针刺方法，远端依据“经脉所过，主治所及”理论循经感传，取得良好治疗效果。笔者通过临床跟师学习、整理精选医案、总结心得体会等分析孙远征教授针刺治疗周围性面瘫后遗症的主要思想，并列举临床验案加以佐证。
小学阶段是学生学科知识积累的基础阶段,数学学科作为一门基础性学科,对于学生理论知识结构的形成以及实践技能的养成都有重要作用。学生从低学段进入高学段后,数学学科难度不断加深,学生的学习压力、教师的教学压力都会进一步升高。因此,教师必须要树立以生为本的教学理念,将培养学生学习兴趣与提高学生自主学习能力放在首要位置。
目的 探讨电针疏密波干预对周围性面瘫急性期患者的疗效。方法 选取70例患者作为研究对象，根据随机数字表法分为对照组与观察组各35例。对照组采用药物治疗，观察组在对照组基础上联合电针疏密波治疗。比较两组House-Brackmann（H-B）面神经功能评分、视觉模拟疼痛量表（VAS）评分及临床疗效。结果治疗后两组H-B评分和VAS评分均降低，H-B分级有明显差异（P <0.05）；治疗后观察组H-B
病人进行手术后由于伤口损伤的凝血反应，以及缺乏运动，血流缓慢，容易诱发血栓性疾病。当前通常采用药物防治和物理方法如弹力绷带包扎、穿静脉曲张袜和气压治疗仪辅助的方法。在使用气压治疗仪的过程中，存在一些不方便的情况，如病房必须拥有气源、仪器需要220 V供电、病人不能够自由移动、气囊（套筒）体积大及消毒问题等。文中介绍了一种采用电池供电，由电动马达提供挤压动力的血栓防护治疗仪的设计方法和关键问题的解决
本文选取了国内8家市级媒体所创办的抖音号为研究对象，采用深度访谈为主的研究方法，从内容生产的视角切入，探讨抖音号的生产特征及其对区域媒体转型的价值所在。研究发现，当下的区域媒体已能够娴熟地运用抖音句式包装并传播视频信息，构建起全国性发声渠道。但媒体号也面临如下问题：一是在“地域化还是全国化”定位上产生冲突；二是“借船出海”带来的对于播出平台的试探性和不适应性普遍存在；三是盈利模式缺失使其长期走向存