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摘 要：高职院校的网络影响力评价是对高职院校作为一个组织在互联网上的表现力进行评价。本文分别从官方网站、百度、搜索引擎、微信和微博等维度构建了高职院校网络影响力评价体系，并以此对重庆20个高职院校的网络影响力进入了深入研究，并对高职院校提高网络影响力提出了相应的建议。
关键词：网络影响力；高职院校
在21世纪的网络时代，人们大多是借助网络平台来获取所需要的信息，可以说网络影响力无处不在，在此背景下，高职院校的网络影响力也极为明显。从宏观视角来分析，高职院校网络影响力不仅能够预测网络的关注人数，而且反映了本校的知名度、社会关注度。本文将深入分析重庆市的高职院校网络影响力，并提出个人见解，希望能为加强高职院校网络建设工作提供借鉴方案。
1 网络影响力的综合因素
据调查了解，当代网络影响力的变化幅度与互联网及其产品的变化与更新速度密切相关，早期研究网站影响力的关注点是网页浏览，当前的关注点不仅涉及到了网页浏览量，而且会关注微信、QQ、微博的影响力。网站管理大多是通过考察和统计网页数、影响因子、内链数、网站规模、流量、链接数量、用户关注度和利用率等多个指标来评价网络影响力；自媒体则主要从微博影响力、微信影响力等多个指标考察网络影响力。作为高职院校的网络影响力研究不仅包括校园官网、微信公众号与微博的社会传播能力，而且涉及到了百度搜索引擎的传播方法与途径。
2 网络影响力的评价方法
从总体结构来讲，网络影响力评价是一种综合性的评价，评价的目的是通过考察特定对象在网络上的状态，然后将获取的评价结果提供给这些机构或组织，让他们了解受众的真实想法以及自己在受众心目中的形象。对于好的东西发扬光大，对不好的东西加以改正，提高关注度、提升品牌的形象。网络影响力评价的一个主要功能就是进行比较，这种比较过程是长期、动态的过程。评价过程中通过把各种数据长期积累下来分析，纵横向多角度比较。纵向上看自己是进步了还是退步了，横向上看自己与同类比处于一个什么位置，藉此可以采取更有针对性的措施。目前的网络影响力评价方法很多，可以分为模糊评价、数据包络分析评价、层次分析评价、人工神经网络分析评价等，本次研究整体上也采用层次分析法与赋权法。
3 重庆高职院校网络影响力评价分析
3.1 网络影响力因素和方法的确定
官方网站是高职院校向外传播的主要平台，因此，网站访问人数反应本校网络影响力的核心指标。目前，百度搜索引擎是国内使用次数最多的搜索引擎，据调查统计，高职院校的百度相关数据从总体上反映了本校在搜索引擎上的影响力。此外，微博与微信公众号是新媒体时代的主要代表，同时，微博与微信数据也成为反映本校新媒体网络影响力指标。由此可见，高职院校网络影响力的综合因素包括官网、百度搜索引擎和微博、微信新媒体。
3.2 准确定位网络影响力的评价指标
准确定位准则层指标之后，需要从不同角度来设置二级与三级指标，这样不仅能够体现出准则层指标的内涵，而且可以兼顾指标数据来源的科学性与可行性。英文从不同角度来细分准则层指标会滋生交互与空位现象，所以在开展指标体系设计工作时须尽量促成不同准则层下的指标补充与互相印证。
3.3 网络影响力的评价指标权重赋值
设置指标权重，必须做好指标的层次分析工作，目前，最常用的指标层次分析方法是1-9度标度法，该方法能够准确定位指标权重的赋值，通过判断正反矩阵的特征对准则层的指标进行两两对比，然后，构建完善的准则层指标矩阵，最后精确计算各指标的赋值。
3.4 数据分析
目前，官方网站数据主要是通过为知名网站排名来统计网页搜索量，同时运用 Alexa 与站长工具来查询所有高职学院的官网，这样能够获取每一所高职院校的相应排名、日均搜索与 UV 数据。其次，可以借助百度平台来准确获取搜索引擎数据，百度权重主要是通过为网站关键词排名来统计网站带来流量，同时，评价网站的受众特征，并为其划分等级，一般来讲，权重数值越大，就意味着网站自然流量越大。需要注意的是，百度指数能够提供的数据指标有两种——整体日均访问值与移动日均访问值，通过分析这些数值可以准确反映官网的搜索引擎排名与访问次数。再次，微信相关数据主要是借助知名第三方微信数据平台来获取“清博数据”，以此分析和评价微信公众号的影响力，从微观视角来看，当前主要是通过分析微信总榜排名、传播次数、平均阅读量和日均文章总阅读量来衡量微信公众号的影响力。另外，当前国内影响最大的微博平台是新浪微博，重庆市的高职院校也都开通了微博服务活动，因而，微博粉丝数和关注度也能够充分反映本校在新媒体网络平台的影响力。
3.5 对挖掘获取數据进行标准化处理
对挖掘获取数据进行标准化处理即以各个指标的最高值为参考值，各个指标值除以参考值，从而获得相应的数值。
3.6 网络影响力分析结果
将标准化处理的数据，放入评价模型中，按照对应指标数值乘以相应权重的方法得到该指标最终数值，最后再将院校所有指标数值求和的方法，计算出个各高职院校总体影响力分值。最终的重庆高职院校院校网络影响力分值与排名。
4 建议
高职院校网络影响力的建设上需要注重学院官网宣传渠道，加强学院官网建设与宣传；所以学院网站需要注重官网的建设，从页面布局、内容规划、外链设置、新闻宣传宣传等多个方面着手进行改进。同事移动互联网时代，微信庞大的用户群和诸多独有优势使其逐渐成为品牌宣传体系不可或缺的重要组成部分，而微博更以其超过4亿用户和多米诺特性为品牌带来爆发式传播效果。两者若能相辅相成得当融合，将为学院网络影响力的提升提供极大的助力。在提升互联网的影响力方面，除了使用传统平台与方式进行品牌宣传外，也可以多方面的考虑热门技术与热点传播渠道。比如现在比较流行的视频社交平台，越来越受到社会大众的接受与热捧，作为学院可以考虑通过短视频的方式在这个平台上提升自身的知名度与关注力，这样是网络影响力的重要助力。
关键词：网络影响力；高职院校
在21世纪的网络时代，人们大多是借助网络平台来获取所需要的信息，可以说网络影响力无处不在，在此背景下，高职院校的网络影响力也极为明显。从宏观视角来分析，高职院校网络影响力不仅能够预测网络的关注人数，而且反映了本校的知名度、社会关注度。本文将深入分析重庆市的高职院校网络影响力，并提出个人见解，希望能为加强高职院校网络建设工作提供借鉴方案。
1 网络影响力的综合因素
据调查了解，当代网络影响力的变化幅度与互联网及其产品的变化与更新速度密切相关，早期研究网站影响力的关注点是网页浏览，当前的关注点不仅涉及到了网页浏览量，而且会关注微信、QQ、微博的影响力。网站管理大多是通过考察和统计网页数、影响因子、内链数、网站规模、流量、链接数量、用户关注度和利用率等多个指标来评价网络影响力；自媒体则主要从微博影响力、微信影响力等多个指标考察网络影响力。作为高职院校的网络影响力研究不仅包括校园官网、微信公众号与微博的社会传播能力，而且涉及到了百度搜索引擎的传播方法与途径。
2 网络影响力的评价方法
从总体结构来讲，网络影响力评价是一种综合性的评价，评价的目的是通过考察特定对象在网络上的状态，然后将获取的评价结果提供给这些机构或组织，让他们了解受众的真实想法以及自己在受众心目中的形象。对于好的东西发扬光大，对不好的东西加以改正，提高关注度、提升品牌的形象。网络影响力评价的一个主要功能就是进行比较，这种比较过程是长期、动态的过程。评价过程中通过把各种数据长期积累下来分析，纵横向多角度比较。纵向上看自己是进步了还是退步了，横向上看自己与同类比处于一个什么位置，藉此可以采取更有针对性的措施。目前的网络影响力评价方法很多，可以分为模糊评价、数据包络分析评价、层次分析评价、人工神经网络分析评价等，本次研究整体上也采用层次分析法与赋权法。
3 重庆高职院校网络影响力评价分析
3.1 网络影响力因素和方法的确定
官方网站是高职院校向外传播的主要平台，因此，网站访问人数反应本校网络影响力的核心指标。目前，百度搜索引擎是国内使用次数最多的搜索引擎，据调查统计，高职院校的百度相关数据从总体上反映了本校在搜索引擎上的影响力。此外，微博与微信公众号是新媒体时代的主要代表，同时，微博与微信数据也成为反映本校新媒体网络影响力指标。由此可见，高职院校网络影响力的综合因素包括官网、百度搜索引擎和微博、微信新媒体。
3.2 准确定位网络影响力的评价指标
准确定位准则层指标之后，需要从不同角度来设置二级与三级指标，这样不仅能够体现出准则层指标的内涵，而且可以兼顾指标数据来源的科学性与可行性。英文从不同角度来细分准则层指标会滋生交互与空位现象，所以在开展指标体系设计工作时须尽量促成不同准则层下的指标补充与互相印证。
3.3 网络影响力的评价指标权重赋值
设置指标权重，必须做好指标的层次分析工作，目前，最常用的指标层次分析方法是1-9度标度法，该方法能够准确定位指标权重的赋值，通过判断正反矩阵的特征对准则层的指标进行两两对比，然后，构建完善的准则层指标矩阵，最后精确计算各指标的赋值。
3.4 数据分析
目前，官方网站数据主要是通过为知名网站排名来统计网页搜索量，同时运用 Alexa 与站长工具来查询所有高职学院的官网，这样能够获取每一所高职院校的相应排名、日均搜索与 UV 数据。其次，可以借助百度平台来准确获取搜索引擎数据，百度权重主要是通过为网站关键词排名来统计网站带来流量，同时，评价网站的受众特征，并为其划分等级，一般来讲，权重数值越大，就意味着网站自然流量越大。需要注意的是，百度指数能够提供的数据指标有两种——整体日均访问值与移动日均访问值，通过分析这些数值可以准确反映官网的搜索引擎排名与访问次数。再次，微信相关数据主要是借助知名第三方微信数据平台来获取“清博数据”，以此分析和评价微信公众号的影响力，从微观视角来看，当前主要是通过分析微信总榜排名、传播次数、平均阅读量和日均文章总阅读量来衡量微信公众号的影响力。另外，当前国内影响最大的微博平台是新浪微博，重庆市的高职院校也都开通了微博服务活动，因而，微博粉丝数和关注度也能够充分反映本校在新媒体网络平台的影响力。
3.5 对挖掘获取數据进行标准化处理
对挖掘获取数据进行标准化处理即以各个指标的最高值为参考值，各个指标值除以参考值，从而获得相应的数值。
3.6 网络影响力分析结果
将标准化处理的数据，放入评价模型中，按照对应指标数值乘以相应权重的方法得到该指标最终数值，最后再将院校所有指标数值求和的方法，计算出个各高职院校总体影响力分值。最终的重庆高职院校院校网络影响力分值与排名。
4 建议
高职院校网络影响力的建设上需要注重学院官网宣传渠道，加强学院官网建设与宣传；所以学院网站需要注重官网的建设，从页面布局、内容规划、外链设置、新闻宣传宣传等多个方面着手进行改进。同事移动互联网时代，微信庞大的用户群和诸多独有优势使其逐渐成为品牌宣传体系不可或缺的重要组成部分，而微博更以其超过4亿用户和多米诺特性为品牌带来爆发式传播效果。两者若能相辅相成得当融合，将为学院网络影响力的提升提供极大的助力。在提升互联网的影响力方面，除了使用传统平台与方式进行品牌宣传外，也可以多方面的考虑热门技术与热点传播渠道。比如现在比较流行的视频社交平台，越来越受到社会大众的接受与热捧，作为学院可以考虑通过短视频的方式在这个平台上提升自身的知名度与关注力，这样是网络影响力的重要助力。