论文部分内容阅读
小学传统的分班多数以“游园活动”等形式对学生的能力进行测试和摸底，再采取平行分班。哪位教师任哪个班的班主任基本由抽签决定，但这样的分配方式存在一些弊端。$$比如，师生双方互不了解，新生与家长在看到分班名单前，不知道会被分配到哪个班、班主任是谁、由哪些教师
新生“双向选班”探索
【摘 要】
：
小学传统的分班多数以“游园活动”等形式对学生的能力进行测试和摸底，再采取平行分班。哪位教师任哪个班的班主任基本由抽签决定，但这样的分配方式存在一些弊端。$$比如，师生双
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
2016年7月15日8时许，某变电站10kvI段母线L3相接地，调控中心立即通知相关巡视人员进行查线。8时30分，当巡视人员巡视到10kV中心线28号耐张杆时，发现L3相连接过引线搭在横担上正在
期刊
随着我国对铁矿资源的持续开采,易开采利用的优质铁矿越来越少,开采深度的加深,铁矿中含硫高已经是一个越来越普遍的问题。同时铁精矿含硫高,在冶炼时,会造成冶炼的钢性能下
【摘要】小组合作学习这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力，它不仅充分发挥了师生间、生生间的相互交流，而且还可以培养学生的合作意识、团队精神，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，使学生在互补促进中共同提高。本文就小组合作学习的一些途径进行初步探索，与同行们共勉。 【关键词】小组 合作学习 优化 课堂教学 【中图分类号】G622.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）0
患者女,农民,47岁,2016年9月26日因“阴道不适伴疼痛3天”入院。患者3天前因阴道不适伴疼痛就诊当地医院,给予抗感染治疗2天无明显好转,至我院妇科就诊。查体:阴道前壁距离处
【摘要】高中政治探究式教学，是教师指导下主体性的质疑、探究、互动过程，也是创造性学习体验活动。在高中政治教学中，进行探究性教学，不仅可以提高教学效果，让学生建立更扎实的政治理论基础，更是提高学生创新能力、实践能力的重要方式。本文就此对高中政治探究式教学进行分析和探讨。 【关键词】高中政治 探究式教学 互动 评价 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（20