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科学衔接在于发展赋予儿童生命力量的课程
科学衔接在于发展赋予儿童生命力量的课程
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chao19890103
【摘 要】
:
幼小衔接话题,不仅是一个理论层面需要探讨的问题,也是在实践层面需要特别关注的问题。$$“衔接”原本是个生态学的概念。布鲁芬布伦纳提出了“生态衔接”的观点。“除了在场所
【作 者】
:
胡华
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
0年期
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幼小衔接话题,不仅是一个理论层面需要探讨的问题,也是在实践层面需要特别关注的问题。$$“衔接”原本是个生态学的概念。布鲁芬布伦纳提出了“生态衔接”的观点。“除了在场所转换时衔接会发生外,角色转换的过程也是一种衔接的历程。”他认为,“衔接”不仅仅是环境之间
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充分利用美术欣赏课,提高小学生审美能力
《全国学校艺术教育总体规划》提到:“中小学美术教育的主要任务是对学生进行审美教育,提高学生的审美文化素质。”可见,审美教育是美术教学的首要任务;在教学中具有极其重要的地
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在困境中寻找出路——对邢台市部分供销社改革的调查
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祛湿活血汤治疗类风湿性关节炎40例总结
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边小微亏企业实行“公有民营”利弊析
在社会主义市场经济中,供销社为继续发挥作用,对此,平泉县供销社进行了大胆尝试。1992年8月份在所属10个边小缴亏企业、51个零售店组进行了"公有民营"改革。经过一年的努力,
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英语单词怎么记?
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中西医结合治疗急性病毒性心肌炎30例总结
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用中央《决定》指导供销社全面工作
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