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内衣行业变革：新老品牌逐鹿千亿市场
【出 处】
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中国经营报
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞近年来，陕西省乃至全国的猕猴桃产业发展进入一个高峰时期，在取得较好经济效益的同时，生产上也暴露出一些问题，主要表现在果园管理跟不上、施肥不当、品质下降等。如果施肥问题不解决，树体难以健壮生长，病虫害滋生，果实产量、质量不能保证，果实品质差，消费者不认可，果农最终难以取得好的经济效益。1 猕猴桃园施肥管理方面存在的主要问题1.1 重施化肥，轻施或不施有机肥果园内化肥的大量连年使用造成土壤板结、
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文章详细阐述了由海盐制备试剂级氯化钠的过程和方法，分析了实验过程中遇到的问题以及解决问题的方法，帮助学生分析海盐成分并设计实验如何将海盐中可溶盐除去，还需要让学生了解产品的检验方法和对比分析问题的能力，同时强调操作中的注意事项以及实验室的安全注意事项。通过实验过程紧密联系实际，及时进行课程思政教育，培养学生绿色化学的理念。
＜正＞“2017年版课标”明确提出在“中华传统文化经典研习”任务群中教师可通过组织主题学习单元以及专题研讨,促使学生由点及面地体会和学习中华传统文化,在此基础上“增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识、理解”。为落实上述要求,笔者整合了杜甫以“家国情怀”为主题的诗歌,开展此学习任务群的教学实践。
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学习进阶理论要求审美课堂应从学习的视角出发,以螺旋式的发展路径,层级明确地提升学生的审美素养。师生需要通过读文析字、入情想象、因文拟境、文化立美等步骤构建起高中起始阶段审美素养的发展序列,形成学习内容与素养目标之间的阶梯性。高中起始阶段的古诗文课堂要充满美学价值,超越知识本位,从认识美到创造美,能清晰地刻画学生在高中起始阶段的审美进阶,帮助学生真正形成语文审美素养。
为了提高猕猴桃的产量和品质，探究化肥减量值和有机肥增量值，确定最佳施入比例，在保证品质的前提下提高产量、增加收入，开展了不同组别的化肥减量处理田间试验。结果表明，化肥减量20%,同时施入生物有机肥600 kg/667m~2的效果最佳、效益最好。
教育云平台在区域教育信息化教育活动中运用越来越广泛，如何建设和使用好云平台成为当前重要的信息化工作。本文通过梳理基于共同体的教育云平台设计原则，探究区域教育云平台的功能设计与架构设计，并对区域教育云平台的实践效果进行展示和分析，最后对共同体视域下的教育云平台进行总结与展望。
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